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只能借别人的笔记来看,下课再跑去办公室找他爸,自己爸不用白不用,怎么说他爸也是市优秀教师,带出来的班成绩都很不错。
小孩愿意学习,那就是谢隐最想看到的,四班像章承载这样的学生不多,因为章承载他高一成绩很不错,基础打得牢固,是高二开始摆烂才学不好,中间很长一段空窗期,但还有部分学生,他们是基础不牢固,于是在接收新知识时,很容易搞混,没法融化贯通。
至于韩欣霏,就是纯粹的原本学校进度慢,一中不可能因为她一个人的进度把全班进度拉慢,所以问题学生还真不少。
一下课,谢隐办公桌旁边就挤满了人,全是来问问题的。
章奉本身教学水平很不错,谢隐却比他更加优秀,和章奉的教学方法不同,谢隐更注重引导与启发,让学生学会自己思考自己破题,提升他们的大脑灵活性,这样
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